كتب : محمد مصطفى
حظيت ظاهرة التنمر الإلكتروني باهتمام الباحثين في الآونة الأخيرة ليس على الصعيد المحلي فحسب وانما على المستويات العالمية ،حيث الخطورة التي تكمن في اساء المراهقين والشباب لمنصات التواصل الاجتماعي والاستخدام الغير آمن للتقنيات التكنولوجية الحديثة.
وترجع خطورة التنمر الإلكتروني إلى الفضاء الواسع الذي يعيش بداخله المتنمرين يشنون من خلاله الهجمات ضد ضحاياهم بين حين وآخر ،ويصبح الأمر أكثر تعقيدا في حال الجهل بهوية المتنمر أو التخفي وراء الحسابات الوهمية حتى يتمكن الهروب من العقاب والمسألة القانونية.
وتتمثل صور التنمر الإلكتروني في محاولات اختراق الحسابات الشخصية إلى جانب نشر المحتوى ذات الطابع الخاص للضحية ،في محاولة لابتزاز المتنر الإلكتروني لشخصية بعينها تعجز الدفاع عن نفسها وتواجه الفعل بالخضوع والانكسار وفي نهاية المطاف الاستسلام لمطالب المتنمر أو إنهاء الحياة والانتحار .
وفي هذا الصدد ناقشت إحدى الرسائل العلمية بكلية التربية جامعة بني سويف رسالة ماجستير بعنوان
( برنامج معرفي سلوكي في خفض التلكؤ الأكاديمي لدى ضحايا التنمر الإلكتروني لطلاب المرحلة الثانوية)
مقدمة من الباحثة مروة عبد الحكم مرسي محمود بحضور لجنة المناقشة والحكم :
- ا.د.سليمان محمد سليمان استاذ علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة بني سويف . رئيسا
- ا.د.أميمة مصطفى استاذ ورئيس قسم العلوم التربوية بكلية التربية النوعية جامعة بني سويف عضوا ومشرفا
- ا.د.رمضان علي حسن استاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي – كلية التربية جامعة بني سويف . عضوا ومشرفا
- ا.م.د عمرو محمد يوسف.استاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة. عضوا
وهدفت الدراسة إلي تطبيق العلاج المعرفي السلوكي علي الطلاب الذين تم تعرضهم للتنمر الإلكتروني وتوصلت الدراسة إلي بعض النتائج الإيجابية التي عززت من رفع الكفاءة الأكاديمية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني إلى جانب تعزيز الثقة بذواتهم مرة أخرى .
وتوصلت الدراسة إلي بعض التوصيات جاءت من أهمها مايلي :
– إجراء الندوات التثقيفية للآباء والأمهات من أجل التوعية بمخاطر الاستخدام غير الآمن للتقنيات الحديثة لتوجيه ذويهم . – عقد الدورات التعليمية للطلاب في المدارس الخاصة بتعلم مهارات التكنولوجيا الحديثة من حيث ما يلي :
– طرق حماية وتأمين الحسابات الشخصية الإلكترونية – آلية التعامل مع المتنمرين
– توجيه الطلاب نحو المواقع الإلكترونية التعليمية الهادفة
– تفعيل دور الإعلام التربوي حيث محاكاة صور التنمر الإلكتروني بالمشاهد التمثيلية التعليمية .
واختتمت المناقشة بحصول الباحثة علي درجة امتياز مع مرتبة الشرف وتوصية السادة المناقشين بتوجيه الباحثين صوب الدراسات التي تعزز من خدمة المجتمع والطلاب داخل البيئات التعليمية المختلفة.
